Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
5.273
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Muallimuna : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Journal on Education JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) JURNAL PENDIDIKAN MIPA Jurnal Pendidikan dan Konseling JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia) Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Teknik Industri Terintegrasi (JUTIN) Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Jurnal Basicedu Jurnal Muassis Pendidikan Dasar Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research Pengabdian Masyarakat Sumber Daya Unggul Dedikasi: Jurnal Pengabdian Pendidikan dan Teknologi Masyarakat
Kusuma, Yanti Yandri
Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 36 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Dedikasi: Jurnal Pengabdian Pendidikan dan Teknologi Masyarakat

 1 
Pelatihan Model Berbasis Blended Learning Dengan Penggunaan Google Classroom di SD Pahlawan Nurhaswinda Nurhaswinda; Yanti Yandri Kusuma; Sumianto Sumianto
Dedikasi: Jurnal Pengabdian Pendidikan dan Teknologi Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2023): Volume 1 Nomor 1, Page: 01 - 41
Publisher : FKIP - Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/dedikasi.v1i1.1

Abstract

Keterbatasan guru dalam mengusai penggunaan teknologi terutama pembelajaran berbasis online menyebabkan kurang maksimalnya hasil pembelajaran yang ingin dicapai. Guru diarahkan untuk memamfaatkan media pembelajaran online terutama pada pembelajaran dengan google classroom. Penggunaan google classroom ini dikenal juga dengan pembelajaran blended learning. Program pengabdian masyarakat ini bertujuan memberikan pelatihan blended learning dengan penggunaan google classroom di Sekolah Dasar Pahlawan. Metode yang digunakan selama pelatihan adalah menggunakan metode demonstrasi, diskusi, tanya jawab, dan penugasan. Hasil pelatihan blended learning dengan menggunakan google classroom menunjukkan bahwa pelatihan ini dapat memberikan inovasi pembelajaran yang lebih interaktif dengan menggunakan fitur-fitur yang disediakan google classroom sehingga memudahkan peserta dalam mengajar mata pelajaran yang diampu. Diharapkan dengan model blended learning dengan menggunakan google classroom pada saat pembelajaran online dapat dijadikan salah satu solusi permasalahan pada saat covid-19 oleh guru saat mengajar di Sekolah Dasar Pahlawan.
Pelatihan Pembelajaran Berorientasi Saintifik Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains dan Komunikasi Sains di SDN 010 Langgini Sumianto Sumianto; Yanti Yandri Kusuma; Iis Aprinawati; Ayang Okta Winiesta; Annisa Nurjannah
Dedikasi: Jurnal Pengabdian Pendidikan dan Teknologi Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2023): Volume 1 Nomor 1, Page: 01 - 41
Publisher : FKIP - Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/dedikasi.v1i1.9

Abstract

Keterampilan proses sains dan Komunikasi sains merupakan suatu kegiatan yang tidak terlepas dalam kegiatan pembelajaran sains di sekolah. Melalui kegiatan berproses sains dan komunikasi sains yang baik, akan meningkatkan kemampuan siswa dalam menemukan dan mengkomunikasikan hasil kegiatan melalui komunikasi tulisan maupun lisan. Namun pada pelaksanaannya, tidak semua guru mampu menyusun langkah kegiatan yang memberi kesempatan kepada siswa untuk melaksanakan kegiatan yang merangsang keterampilan proses sains dan komunikasi sains dengan baik. Rendahnya kegiatan siswa dalam pembelajaran terutama dalam melakukan komunikasi sains terutama dalam pembelajaran sains yang memerlukan adanya laporan kegiatan. Kegiatan ini dilaksanakan menggunakan metode pelatihan pembelajaran berorientasi saintifik melalui rangkaian kegiatan perencanaan, pelaksanaan, evaluasi dan refleksi. Berdasarkan hasil pelaksanaan kegiatan diketahui bahwa keterlaksanaan pengabdian telah berjalan dengan baik dan sesuai dengan rencana, peserta merasa puas dalam pelatihan sebesar 83,33%. Selain itu, peserta pelatihan mengharapkan adanya pelaksanaan pelatihan berkaitan dengan pengembangan media sebesar 50%. Selain itu, guru memperoleh pemahaman dalam merancang kegiatan pembelajaran berborientasi saintifik dan peserta berhasil membuat produk pengembangan rancangan pembelajaran yang kreatif.
Co-Authors Amir Luthfi Anggi Sri Deva Annisa Nurjannah Aulia Mardatillah Ayang Okta Winiesta Elmustian Elmustian Fadhilaturrahmi Fadhilaturrahmi Gusman, Deddy Hadi Satria Hadi Satria Hasnah Faizah Hermandra Hermandra Iis Aprinawati Ilhami Cahaya Putri Joni Joni Liska Ulandari M Nur M. Syahrul Rizal Masrul Masrul Mufarizuddin Mufarizuddin Mufarizuddin Muffarizudin Muffarizudin Nurhaswinda Nurhaswinda Nurhaswinda Nurmalina Nurmalina Nurul Ramadhia Putri Hana Pebriana Putri Hana Pebriana rahma ainur Rajeni Sendayu Reka Permata Rizal, Muhammad Syahrul Rizki Amalia Rizki Ananda Silvia Yoki Handayani Suci Rahmadani Sumianto Sumianto Sumianto Tessy Heriany Tesy Widya Heriyany Tria Nurul Hidayah Vigi Inda Permatha Sari Vitri Angraini Hardi Yenni Fitra Surya Yudhi Novriadi Zakiyah